多措并举显成效 齐抓共管助成长—— 学校各单位分别召开“春雨工程”经验交流会

2019年03月21日 18:12   资料来源:宣传部      作者:   责任编辑:马露   点击:[]

随着“春雨工程”的深入?#24179;?#23398;校各单位分别实施精准教育、精准管理和精准施策、精准帮扶,“春雨工程”效果显著提升。近期,学校各单位陆续召开了“春雨工程”经验交流会。

化学学院:

3月20日下午,化学学院召开了“春雨工程”工作经验交流会。学院全体“春雨工程”帮扶老师参加了此?#20301;?#35758;。化学学院党委副书记刘春丽主持会议。

帮扶老师分别就自己在“春雨工程”工作中的做法、成绩、问题等方面进行了经验分享。在学业帮扶上,王瑞峰老师采取班级学生党员负责日常习惯引导,奖学金获得者负责学习方法?#35760;?#35762;解,互助小组每周汇报学习进展的方式对7名学业困难学生进行学业帮扶,收效显著,7名学业困难学生全部通过2017-2018学年第二学期的考试,并且对学习有了自信。邵先钊老师与学生交朋友,为学生过生日,和学生共读一本书,?#21051;?#19978;课提前拍照打卡等,鼓励学生把精力转移到学习中。在对心理困难学生的帮扶?#26657;?#24110;扶老师更是各显奇?#26657;?#23545;这些学生最重要的就是及早发现、及时处理、重点关注、实?#22791;?#36394;。与会老师就如何做好学院“春雨工程”工作纷纷建言献策,并对在具体帮扶中遇到的困难,如何解决进行了讨论。

化学学院为深入?#24179;?#26149;雨工程”工作,成立了“大学生学助中心?#20445;?#25130;?#40723;?#21069;,参加英语四级互助组的学生2018年12月的四级考试通过率达70%,参加高数互助组的2018级学生高数的通过?#39280;?7%,参加化工制图互助组的通过?#39280;?5%,帮扶成效显著。化学学?#33322;?#22312;朋辈帮扶基础上加大帮扶力度,每年聘请1-2名专业教师?#20581;?#22823;学生学助中心”任导师,更好地发挥“大学生学助中心”的作用。

刘春丽通报了学院“春雨工程”实施的效果,她希望大家能够以“春雨工程”为抓手,继续坚持围绕学生、关照学生、服务学生的原则,针对学生在学习、生活过程中出现的困难和危机,实施精准教育、精准管理和精准施策、精准帮扶,在立?#29575;?#20154;上取得更好的成效。(文/卫学玲)

土建学院:

为了进一步把“春雨工程”落到实处,助推“三全育人?#20445;?#22303;建学院开展了“我和书记是网友”的活动。该活动在QQ上搭建了一个答复学生诉求的网络?#25945;ǎ?#31572;疑团队由书记、院长、专业课老师、辅导员组成。辅导员老师?#21051;?#25277;出?#27426;?#26102;间浏览学生所提出的问题,并进?#24515;?#24515;解答。

根据?#23548;是?#20917;,每周?#25165;?#31572;疑团队成员之一抽出两个小时时间,在线与学生进行?#27426;?#19968;的交流。内容从生活、学习、再到择业、情?#26657;?#19981;?#27426;?#36275;。

3月13日、3月18日土建学院分别邀请了党委书记张科强、院长?#24179;?#29575;先进行在线答疑。这两?#20301;?#21160;?#26657;?#21516;学们争相提问,尽管时间有限,但?#27425;?#21516;学们解决了许多一直困扰他们的问题和疑惑。该?#25945;?#25552;问为匿名?#38382;劍?#28040;除了学生的畏惧心理,同学们感觉,网络另?#27426;?#30340;老师与平日相比变得更加幽默可亲,这?#20013;问?#30456;比线下说教更容易接受,受到同学们的一致好评。

此?#20301;?#21160;是“春雨工程”举措之一,此活动也将?#30001;?#23398;院学生管理工作手臂,从线下到线上,从现实到网络,全方位精准服务学生,将会助推学院各项工作再上新台阶。(文/土建学院)

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